早就想写这篇文章了，不为别的为了记录初当老师的一些感受，我怕数年后自己麻木了如今清晰的线条变得模糊不清了。

    “换位”一词最初映入脑中是上半年的某堂课上，我问一个学生问题，这个学生思考之余，我无意中扫了一眼其他的学生，一个女孩正在“认真”的抠手指，一个男孩东张西望的不知道想干什么。透过他们我突然看到了学生时代的自己，耳边响起了不知哪个老师的声音“你们今天在这里干这干那，三心二意，浪费自己的时间和青春，十年之后想想你们今天的举动，就会知道是多么的可笑！”“现在有时间不学，将来工作了想学都没时间了”“你们别嫌我唠叨，对你们负责我才这么说的。”这些话是哪个或者哪些老师说的已无从知晓，但这些话不止一次两次的出现在我的学生生涯。真的就是再那一天的那一个瞬间，我完全领悟了当年老师们的“心”。因为我站在了他们的位置上。

    我有几个班，只有几个学生而且学习积极性也很高，于是我总希望能多教他们一些，难怕自己多花些时间准备也蛮开心的。我还有几个班，人比较多，有些人赶上空就想说话，一般情况下，我都不愿意说他们，怕伤了学生的自尊心，可有些人不行，你还非得跟他掉脸不行。这招最灵，立马全班都老实了，每当这时我总在想，这也是青春的一部分吧！觉得自己是个大人了其实还是那么的青涩。办公室的老师一起聊天，经常说起某某学生比较嚣张，最好只好用“铁腕”收拾了他。“铁腕”真是老师们不得不用的招数呀，当然我还不能象他们那样运用自如，但我知道必须学会。

    乱七八糟加起来我也有不少学生，几堂课后，大致就能对学生们有个整体的认识，有的学生从长相到在课堂上的表现都能充分展示出将来肯定能干点事情，有的学生虽然调皮但聪明讨人喜欢，有的学生一看就是扶不起的阿斗，当然还有很多学生没有什么明显的特征，我的预见应该基本准确，除非有人不小心走了弯路，或者阿斗的爸爸超强悍等等，这些未知因素！当然他们是看不清自己未来的，他们中有人很迷茫，不知道自己将来要做什么能做什么；他们中有人很自信，设计出宏伟的人生计划。其实他们大多数的将来就是散落在各处的普通人。那些迷茫，困惑，自信，狂妄，都是青春的附生物。就像我们的未来，可能很早前就再某些老师或者家人的谈话中运生了，只是人生游戏的规则是:他们不能提前告诉我们答案，只能等最后确认答案是否正确。

    我对自己说，要尽量当个好老师，除了讲好课外，一定不难为学生。经历了学生到老师的过程，我很感谢那些曾经用心用爱教导过我的老师们，很感谢那些曾经放我一马的老师们，宽容我幼稚的老师们。

    写到最后实在是有点累了，不过蛮过瘾的发泄了也记录了，呵呵！发两张蒙蒙的照片吧！

    我的未来在哪里呢？               会不会在这个盒子里呢？